5ο Δημοτικό Σχολείο Δάφνης- Ένα πείραμα με εκπληκτικά αποτελέσματα


Το 5ο ΔΣ Δάφνης είναι ένα δημόσιο σχολείο που κατά τη γνώμη όλων όσων το επισκέπτονται, αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση για όλα τα σχολειά. Έχει εκείνη την αύρα που σε κάνει να θες να το γνωρίσεις σπιθαμή προς σπιθαμή, να αγγίξεις την ιστορία του και να συμμετέχεις στην «τρέλα» που κουβαλούν οι άνθρωποι που λειτουργούν εκεί…

Η συλλογή έργων ζωγραφικής και χαρακτικής του 5ου Δημοτικού Σχολείου Δάφνης είναι αποτέλεσμα της προσπάθειας του Συλλόγου Διδασκόντων του σχολείου μας για να αναπτύξουν την αισθητική αγωγή, τον οπτικό εγγραμματισμό των μαθητών/τριών τους. Η προσπάθεια ξεκίνησε πριν από 6 χρόνια με το αίτημα να αποκτήσει το σχολείο μας το προσωνύμιο του Γ. Μπουζιάνη και συνεχίζεται να εμπλουτίζεται. Τα περισσότερα έργα προέρχονται από τους ίδιους τους καλλιτέχνες που τα δημιούργησαν. Άλλα προέρχονται είτε από φιλότεχνους όπως ο Νίκος Παϊδούσης, ο Δημήτρης Μηλαίος, ο Δημήτρης Χατζηδάβαρης είτε από γκαλερί όπως η Γκαλερί των Λαών που τα δώρισαν στο σχολείο. Όλοι έχουν δυο κοινά στοιχεία: την αγάπη για την τέχνη και την αγάπη για το παιδί. Αυτά που οδήγησαν στο ενδιαφέρον, στην αλληλεγγύη, στην ανιδιοτελή προσφορά. Εβδομήντα πέντε έργα τέχνης (ελαιογραφίες, μεικτές τεχνικές, κολλάζ, παστέλ, ακουαρέλες, χαρακτικά και μεταξοτυπίες, γλυπτά και κεραμικά) εκφρασμένα μέσα από μυστικές διαδρομές και πλήθος συναισθηματικών φορτίσεων πλαισιώνουν τη συλλογή και με τη διαφορετικότητά τους την εμπλουτίζουν, διευρύνοντας την εικόνα της. Τα περισσότερα έργα είναι προφανές ότι περιστρέφονται σε θέματα γύρω από την ανθρώπινη μορφή, το περιβάλλον φυσικό και αστικό και τη νεκρή φύση.

Παρουσίαση έργων

ΕΡΓΑ ΕΛΛΗΝΩΝ ΖΩΓΡΑΦΩΝ – ΧΑΡΑΚΤΩΝ- ΓΛΥΠΤΩΝ ΜΟΝΙΜΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗΣ

5ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΑΦΝΗΣ «ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΠΟΥΖΙΑΝΗΣ»

 

Α/Α

ΖΩΓΡΑΦΟΣ – ΧΑΡΑΚΤΗΣ

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΟΥ

ΤΕΧΝΙΚΗ

1

Ανδρειάδου Τζούλια

Μυστικά Παράθυρα

Σχέδιο με μολύβι

2

Ξένος Χάρης

Ορίζοντας και Μνήμη

Τέμπερα – μεικτή τεχνική

3

Παπασπύρου Ντίνος

Εκκλησάκι στη Μονή Βλατάδων

Τέμπερα

4

Πηλαδάκης Μανόλης

Ξημέρωμα

Κολάζ – μεικτή τεχνική

5

Ρώτα Κατερίνα

Λευκή φιγούρα

Λάδι σε χαρτόνι

6

Σταθόπουλος Γιώργος

Χωρίς τίτλο

Τέμπερα σε χαρτόνι

7

Μαυρογιάννης Βασίλης

Αγρός

Υδατογραφία

8

Τέτσης Παναγιώτης

Χωρίς τίτλο

Μεταξοτυπία

9

Πιπερόπουλος Γιώργος

Κύθηρα

Αραιωμένη τέμπερα

10

Βακιρτζής Γιάννης

Ένας πεύκος φυτρώνει

Λάδι σε καμβά

11

Νικολακόπουλος Γιώργος

Εκδρομή στην Ανάβυσσο

Ακρυλικά και σκόνες σε χαρτόνι

12

Καπνίση Σοφία

Βόρειο φως

Λάδι σε καμβά

13

Χρυσανθάκη Χαρά

Αστυπάλαια

Ακουαρέλα

14

Τσέλιος Χρήστος

Παιχνίδι με μπάλα

Λάδι σε καμβά

15

Τσιμογιάννης Λευτέρης

Ρόδια

Παστέλ

16

Μπελεγρή Χαρούλα

Κοπέλα

Ακουαρέλα

17

Ράλλη Σωτηρία

Νεκρή φύση

Λάδι σε καμβά

18

Γκερρέρο Τζούλια

Άντρας και γυναίκα

Λάδι σε καμβά

19

Λιάπης Αλέξανδρος

Όταν η άνοιξη σιωπά

Λάδι σε καμβά

20

Λιάπης Αλέξανδρος

Αυτοπροσωπογραφία

Λάδι σε καμβά

21

Πεταλίδου Μαργαρίτα

Σιωπηρή μοναξιά

Λάδι σε καμβά

22

Λαός Σταύρος

Το καραβάκι

Λάδι σε ξύλο

23

Αντωνόπουλος Γιάννης

Νεκρή φύση

Ακουαρέλα

24

Αργυρακοπούλου Μαρία

Στο εργαστήριο

Ακουαρέλα

25

Βασδέκη Εύα

Το κυνήγι

Χαλκογραφία

26

Τσαλίμη Ξανθίππη

Χωρίς τίτλο

Λάδι σε καμβά

27

Δαυλός Θεοδόσης

Άγιος ΙΙ

Επιζωγραφισμένη λεπτομέρεια σε χαρτί ακρυλικά

28

Bekker David

Επιστροφή στις ρίζες

Λιθογραφία

29

Βρανά Γιούλη

Κορίτσι με περιστέρι

Λάδι σε καμβά

30

Βαρλάμος Γιώργος

Διάλογος – Διονύσιος Σολωμός

Χαλκογραφία

31

Κάππος Φραγκίσκος

Θάλασσα

Ακουαρέλα

32

Λάιος Αλέξανδρος

Heimlich?

Σχέδιο με μολύβι

33

Μαυρογιάννης Βασίλειος

Στην εξοχή

Λάδι σε χαρτόνι

34

Νικολάου Ανδρέας

Αγόρι με πεταλούδα

Λιθογραφία

35

Ρόρρης Γιώργος

Μαριέλενα

Μεταξοτυπία

36

Ρόρρης Γιώργος

Μικρός κήπος

Μεταξοτυπία

37

Πεταλίδου Χριστίνα

Κίτρινη Σύνθεση

Λάδι σε καμβά

38

Τσακίρη Πόλυ

Αετός

Ακρυλικό –μεικτή τεχνική

39

Σταθόπουλος Γεώργιος

Γυναικεία μορφή

Ακρυλικό σε χαρτόνι

40

Γεωργόπουλος Κωνσταντίνος

Χωρίς τίτλο

Λάδι σε καμβά

41

Καλογεροπούλου Σοφία

Περιστεριώνας

Ακρυλικό σε ξύλο

42

Αϊβάζογλου Αχιλλέας

Πόρτα στον Κεραμικό

Λάδι σε καμβά

43

Μπενφοράδο Δαυίδ

Περιπατητές 4: Έξοδος

Λάδι σε καμβά

44

Πανταλέων Θεόδωρος

Χωρίς τίτλο

Μεταξοτυπία ασπρόμαυρη

45

Κούτρικας Γιάννης

Βίκυ

Λάδι σε ξύλο

46

David Bekker

Νεκρή φύση

Ξηρό παστέλ σε χαρτί

47

Παπανικολάου Ελένη

Φθινοπωρινός Μπουζιάνης

Σκόνες αγιογραφίας σε πανί

48

Κωνσταντίνου Πένυ

Μελέτη 1 στο Γιώργο Μπουζιάνη

Ακρυλικό σε χαρτόνι

49

Κωνσταντίνου Πένυ

Μελέτη 2 στο Γιώργο Μπουζιάνη

Ακρυλικό σε χαρτόνι

50

Σπεράντζας Βασίλειος

Χωρίς τίτλο

Μεταξοτυπία 39/199

51

Γαζέτη Κωνσταντίνα

Προσωπογραφία Γ.Μπουζιάνη

Ξυλογραφία σε γιαπωνέζικο χαρτί ½

52

Γαζέτη Κωνσταντίνα

Προσωπογραφία

Χαρακτικό –Τσιγκογραφία 14/15

53

Βαλαή Ζαχαρούλα

Χωροχρονικός προσδιορισμός του Μπουζιάνη

Ακρυλικό σε καμβά

54

Βαλαή Ζαχαρούλα

Σέπια

Ακρυλικό σε καμβά

55

Μπαϊράμη Χρυσάνθη

Ασπρόμαυρη Οπτική

Ακρυλικό σε καμβά

56

Μπαϊράμη Χρυσάνθη

Συνθέτοντας τον Μπουζιάνη

Κολάζ με ταπετσαρίες

57

Παπαδοπούλου Αναστασία

Μπουζιάνης 1

Ακρυλικό σε καμβά

58

Παπαδοπούλου Αναστασία

Μπουζιάνης 2

Ακρυλικό σε καμβά

59

Τζάκη Σοφία Μυρτώ

Άτιτλο

Λάδι σε καμβά

60

Τζάκη Σοφία Μυρτώ

Άτιτλο

Λάδι σε καμβά

61

Χειλά Ανδρονίκη

Επί το έργον

Λάδι σε καμβά

62

Χειλά Ανδρονίκη

Ο ζωγράφος Μπουζιάνης

Σχέδιο με κάρβουνο

63

Παπαδοπούλου Αναστασία

Μπουζιάνης 3

Ακρυλικό σε καμβά

64

Παρασκευοπούλου Κωνσταντίνα

Πορτρέτο Μπουζιάνη 1

Λάδι σε καμβά

65

Κεράτσα Κατερίνα

Πορτρέτο Μπουζιάνη

Λάδι σε καμβά –Μεικτή τεχνική

66

Συρμποπούλου Αναστασία

Πορτρέτο 1

Ακρυλικό σε καμβά – Μεικτή τεχνική

67

Συρμποπούλου Αναστασία

Πορτρέτο 2

Ακρυλικό σε καμβά – Μεικτή τεχνική

68

Γκέκα Παναγιώτα

Άτιτλο

Κλωστές σε χειροποίητο χαρτί από το Νεπάλ

69

Κεράτσα Κατερίνα

Καθ΄ οδόν

Λάδι σε καμβά

70

Διαμαντής Βασίλειος

Γεώργιος Μπουζιάνης

Γλυπτό γύψος

71

Κολαϊτη Κοραλία

Βάζο μορφή

Κεραμικόstoneware

72

Κολαϊτη Κοραλία

Γάτα

Κεραμικόstoneware

73

Κολαϊτη Κοραλία

Μπώλ

Κεραμικόstoneware

74

Κολοτούρου Βάλη

Άτιτλο

Ακουαρέλα-μολύβι-χρωματιστά μολύβια

75

Κολοτούρου Βάλη

Άτιτλο

Ακουαρέλα-μολύβι-χρωματιστά μολύβια

Μορφές τέχνης, arte povera


tel

 

ΘΕΜΑ: Ημερίδα και βιωματικά εικαστικά εργαστήρια

 «Μορφές τέχνης, arte povera»

 

 

 

Η Διεύθυνση Π.Ε. Δυτικής Αττικής, μέσω του υπεύθυνου Πολιτιστικών Θεμάτων,  σε συνεργασία με τη Α΄ Διεύθυνση Π.Ε. Αθήνας μέσω του γραφείου Πολιτιστικών Θεμάτων, διοργανώνει Ημερίδα και βιωματικά εικαστικά εργαστήρια με θέμα  «Μορφές τέχνης, arte povera», την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2015 και ώρες  16.15 ως 20.30 στο 5ο Δ.Σ. Δάφνης «Γεώργιος Μπουζιάνης», Γράμμου 1, Δάφνη (πλησιέστερος Σταθμός Μετρό «Νέος Κόσμος» ) ΧΑΡΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

16.15-17.00: Εισηγήσεις

Λουΐζα Καραπιδάκη, ιστορικός τέχνης

Γιώργος Θανόπουλος, ΠΕ70-ΠΕ02, Υπεύθυνος Πολιτιστικών Θεμάτων ΠΕ Δυτικής Αττικής

Γιώργος Σκιάνης, Επιμελητής εικαστικών εκθέσεων Φεστιβάλ Αισχυλείων

17.15-18.10: 1ος Κύκλος Εργαστηρίων

«Άργιλος και χώμα»  με τον Θανάση Κατσαρά, αγγειογράφο

«Άγγελοι των χρωμάτων» με τον Κώστα Βερούτη, αγιογράφο, συντηρητή έργων τέχνης

 «Χάρτινες Αφροδίτες» με την Αιμιλία Μελετίου,  εικαστικό

 

18.10-18.20: Διάλειμμα.

Οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να ξεναγηθούν στη συλλογή έργων τέχνης του 5ου Δ.Σ. Δάφνης.

 

18.20-19.10: 2ος  Κύκλος Εργαστηρίων

«Άργιλος και χώμα»  με τον Θανάση Κατσαρά, αγγειογράφο

«Άγγελοι των χρωμάτων» με τον Κώστα Βερούτη, αγιογράφο, συντηρητή έργων τέχνης

 «Χάρτινες Αφροδίτες» με την Αιμιλία Μελετίου,  εικαστικό

19.15-20.00: Συμμετοχή όλων στο εργαστήριο «Μνήμη και χρόνος με light painting» με τον Βαγγέλη Γκίνη, φωτογράφο, εικαστικό

20.10-20.30: Ολομέλεια – Συμπεράσματα

  • Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται να δουλέψουν στην τάξη Arte Povera και να συμμετέχουν στην έκθεση που θα ακολουθήσει, θα μπορούν να παραλάβουν ποσότητα χαρτονιού.
  • Οι ενδιαφερόμενοι/ες θα πρέπει να αποστείλουν email στο polthem@dipe-dytik.att.sch.gr μέχρι τις 11 Μαρτίου 2015 και ώρα 14.00 μ.μ., αναγράφοντας τον τίτλο της ημερίδας, το ονοματεπώνυμό τους, το τηλέφωνό τους, το σχολείο στο οποίο υπηρετούν και το θέμα του πολιτιστικού προγράμματος που τυχόν υλοποιούν. Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι περιορισμένος.
  • Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να φέρουν μαζί τους ένα παλιό ρούχο – κουρέλι  και ένα κομμάτι άμορφου ξύλου ή σπασμένου κεραμικού. Επίσης, ψηφιακή φωτογραφική μηχανή (όποιος διαθέτει).

 

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑΣ


Σας ενημερώνουμε ότι, ο Οργανισμός Πνευματικής Ιδιοκτησίας  με αφορμή τηνΠαγκόσμια ΗμέραΔιανοητικής Ιδιοκτησίας  (26 Απριλίου 2015)διοργανώνει, υπό την αιγίδα του Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων Πανελλήνιο Διαγωνισμό με τίτλο: «Πνευματική Ιδιοκτησία», με θέμα την προστασία της πνευματικής ιδιοκτησίας και των συγγενικών δικαιωμάτων. Ο διαγωνισμός  απευθύνεται σε μαθητές των  Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων Δημοσίων και Ιδιωτικών Δημοτικών Σχολείων. Σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη σημασία της πνευματικής ιδιοκτησίας στη σύγχρονη κοινωνία και το ρόλο της ως καθοριστικού παράγοντα για την προώθηση της δημιουργικότητας και του πολιτισμού.

Ως καταληκτική ημερομηνία υποβολής των δράσεων και των αποτελεσμάτων τους ορίζεται η Πέμπτη 26 Μαρτίου 2015.

Περισσότερες πληροφορίες για το διαγωνισμό στα παρακάτω έγγραφα:

Έγγραφο διαγωνισμού

Αιγίδα Υπουργείου

Κινηματογράφος και εκπαίδευση


360

 

 

 

Η  Διεύθυνση Π.Ε. Δυτικής Αττικής, μέσω του Υπεύθυνου Πολιτιστικών Θεμάτων, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση ΔΕ Δυτικής Αττικής, μέσω της Υπεύθυνης Πολιτιστικών Θεμάτων διοργανώνει ημερίδα στο 1ο Γυμνάσιο Ζεφυρίου,  Θερισσού και Κρυστάλλη στο Ζεφύρι την  Παρασκευή 13/03/2015 και ώρα 15.00  ως 19.00, με θέμα:

«Κινηματογράφος και εκπαίδευση »

 

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

14.45-15.00 Προσέλευση-εγγραφή

15:00-16:00: «Ντοκυμαντέρ», Δημήτρης Κουτσιαμπασιάκος, σκηνοθέτης  διδάσκων καθηγητής , στο Τμήμα  Κινηματογράφου του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

16 :00-17:00 «Kινηματογραφική κριτική», Χρήστος Μήτσης  κριτικός κινηματογράφου

1700-1830: « Η γλώσσα του κινηματογράφου», Αντώνης Κιούκας σκηνοθέτης, υπεύθυνος προγράμματος «πάμε σινεμά»,  π. διδάσκων καθηγητής , στο Τμήμα  Κινηματογράφου του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

1830-1900: Συζήτηση – παρατηρήσεις, συμπεράσματα

Σκοπός της ημερίδας είναι να γνωρίσουν οι εκπαιδευτικοί τον κινηματογράφο και να μεταδώσουν στους/στις μαθητές/ τριες την αγάπη τους  γι΄ αυτόν, ώστε να δημιουργηθούν κινηματογραφικές λέσχες στις σχολικές μονάδες της Δυτικής Αττικής, στις οποίες θα γίνεται κριτική κινηματογραφικών ταινιών και θα δημιουργούνται ταινίες μικρού μήκους.

Οι ενδιαφερόμενοι/ες θα πρέπει να εγγραφούν στην παρακάτω φόρμα http://goo.gl/forms/w8RYb17BSC,  ως την Πέμπτη 12/3/2014.

ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΗΜΕΡΙΔΑΣ: Γιώτα Ιωαννίδου, Ξανθίππη Φουλίδη, Γιώργος Θανόπουλος

Το έγγραφο της Διεύθυνσης κινηματογράφος και εκπαίδευση

Ο Δημήτρης Κουτσιαμπασάκος γεννήθηκε το 1967. Το διάστημα μεταξύ 1984-1986 συμμετέχει ως ηθοποιός στην Θεατρική Λέσχη Βόλου. Το 1988, για ένα χρόνο, κάνει εντατικά μαθήματα ρωσικών στο Πανεπιστήμιο Λομονόσοφ της Μόσχας. Το 1989, κατόπιν εξετάσεων, γίνεται δεκτός στο τμήμα σκηνοθεσίας του Πανρωσικού Ινστιτούτου Κινηματογράφου της Μόσχας (V.G.I.K). Αποφοιτά με άριστα το 1994 (πτυχίο σκηνοθεσίας κινηματογράφου και τηλεόρασης, Master of Fine Arts).
Eργάζεται στην Ελλάδα, ως σκηνοθέτης ενώ παράλληλα διδάσκει υποκριτική στον κινηματογράφο σε διάφορες δραματικές σχολές. Ταινίες του έχουν βραβευτεί στην Ελλάδα και στο εξωτερικό. Από το 2004 έως το 2007 διετέλεσε διδάσκων καθηγητής (407/1980), στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στο τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας. Από το 2009 είναι διδάσκων καθηγητής (407/1980), στο Τμήμα Κινηματογράφου του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Εκτός από τα ελληνικά που είναι η μητρική του γλώσσα, μιλά άπταιστα ρωσικά και πολύ καλά Αγγλικά.

Ο Χρήστος Μήτσης είναι κριτικός κινηματογράφου, αρχισυντάκτης, από το 1989, και στη συνέχεια διευθυντής (μετά την αποχώρηση του Γιώργου Τζιώτζιου), μεταξύ 1997-2007, του περιοδικού «Σινεμά». Υπήρξε ακάματος στην υποστήριξη και συνδιοργάνωση  του κινηματογραφικού φεστιβάλ της Αθήνας, «Νύχτες Πρεμιέρας», ενός θεσμού που υλοποιήθηκε πάνω στην ιδέα του Γιώργου Τζώτζιου. Επίσης, διετέλεσε υπεύθυνος προγραμματισμού, την περίοδο 2004-2005, του δικτύου αιθουσών «Filmcenter» του Ελληνικού Κέντρου Κινηματογράφου. Μετά τον θάνατο του Μπάμπη Ακτσόγλου, το 2007, ανέλαβε τη θέση του κριτικού κινηματογράφου στο περιοδικό «Αθηνόραμα».

Ο Αντώνης Κιούκας γεννήθηκε στον Πειραιά το 1962. Αποφοίτησε από τη Θεολογική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Εργάζεται από το 1982 στον χώρο του κινηματογράφου ως παραγωγός, σκηνοθέτης, ηθοποιός και σεναριογράφος. Από το 1989 έως και το 1992 συμμετείχε στην οργανωτική επιτροπή του Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας. Από το 1991 έως το 2004, διετέλεσε αναπληρωτής διευθυντής στο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης. Από το 1999 ασχολείται συστηματικά με το ζήτημα της κινηματογραφικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

6880365

 


2544564

 

Φιλοσοφία και παιδί


 Η  ημερίδα πραγματοποιείται σε συνεργασία με τις/τους Υπεύθυνους Πολιτιστικών Θεμάτων του νομού Αττικής και το Ίδρυμα Εικαστικών Τεχνών και Μουσικής Β&Μ. Θεοχαράκη.

 

«Η φιλοσοφία για/με παιδιά, στα προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων »

 

με εισηγήτρια την Καθηγήτρια Φιλοσοφίας της Παιδείας του Πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Έλενα Θεοδωροπούλου, το Σάββατο 7 Μαρτίου 2015 και  ώρες 16.30-19.00, στο αμφιθέατρο του Ιδρύματος Εικαστικών Τεχνών και Μουσικής Β&Μ. Θεοχαράκη, στην οδό Βασιλίσσης Σοφίας αρ. 9 και Μέρλιν 1(τηλ. 2103611206, πρόσβαση από μετρό, στο σταθμό ‘Σύνταγμα’).

 

 

Η φιλοσοφία, τα παιδιά, οι εκπαιδευτικοί και τα ερωτήματα

 

Καθ. Έλενα Κ. Θεοδωροπούλου

 

Η εκπαιδευτική κοινότητα καλείται να εντάξει στο έργο της, είτε επίσημα είτε ανεπίσημα, είτε τυπικά είτε άτυπα, ένα πλήθος διαφορετικών στοιχείων, για τα οποία υποθέτει κανείς, ότι καλείται εξίσου να οργανώσει και να εξασφαλίσει ένα συνεκτικό πλαίσιο και ένα δυναμικό υπόβαθρο, έτσι ώστε τα στοιχεία αυτά να μη συσσωρευτούν και βαρύνουν την εκπαιδευτική πράξη, αλλά να ενσωματωθούν σε αυτήν με φυσικό τρόπο και παιδαγωγικά καλό ρυθμό. Μέρος αυτής της απαίτησης αντιστοιχεί σε θεμελιώδεις ανάγκες λόγω της ίδιας της φύσης της εκπαίδευσης, ενώ, άλλοτε, σε σχεδιασμούς που παραμένουν ξένοι και δυσαρμονικοί ενοχλώντας εν τέλει παρά ελευθερώνοντας τις κινήσεις και τις επιθυμίες  εκπαιδευτικών και παιδιών.  Η νέα, άτυπη, και άτακτα διαχεόμενη αναφορά στην παιδαγωγική μορφή της φιλοσοφίας για/με τα παιδιά, παραπέμπει μάλλον σε ένα είδος καινο-τομικής  πρακτικής  και καταρχήν έχει τα χαρακτηριστικά κάθε τέτοιας αναφοράς: αντί να (ή ενώ αρχικά) μοιάζει σκαλωσιά, γρήγορα γίνεται «σκάλωμα», στο οποίο προσκρούουν οι εκπαιδευτικοί χάνοντας τον βηματισμό τους. Τα ερωτήματα, που είναι ο αέρας της φιλοσοφίας (ο αέρας που φέρνει η φιλοσοφία), μοιάζουν εδώ να διαμορφώνονται ως πρώϊμες αμφισβητήσεις και αποθαρρύνσεις  ή πρώϊμες καταφάσεις και αποδοχές  μιας διαδικασίας, που, ωστόσο,  δεν υφίσταται δίχως την εθελούσια και ήρεμη προσχώρηση εκπαιδευτικών και παιδιών – εκείνην την προσχώρηση που επιτρέπει ο θαυμάσιος χωρόχρονος της σκέψης καθώς αναδύεται και ξετυλίγεται.

Η συνάντηση αυτή θα διαμορφωθεί κυρίως ως συζήτηση για όσα μπορεί να απασχολούν τους/τις εκπαιδευτικούς σε σχέση με αυτό το οποίο μπορεί να είναι η «φιλοσοφία με τα παιδιά».

Το έγγραφο της Διεύθυνσης: φιλοσοφία και παιδί

«Ευτέρπη: Ένα ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο για το τραγούδι στο σχολείο»


Το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), η Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος «Λίλιαν Βουδούρη» του Συλλόγου «Οι Φίλοι της Μουσικής» και η Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (ΕΕΜΕ), με την ευκαιρία της ολοκλήρωσης του ψηφιακού αποθετηρίου «Ευτέρπη», σας προσκαλούν σε ημερίδα με θέμα«Ευτέρπη: Ένα ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο για το τραγούδι στο σχολείο». Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2015, στην Αθήνα, στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών, Αμφιθέατρο Λ. Ζέρβας (Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα). Η ημερίδα πραγματοποιείται με τη συνεργασία της Α’ Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας (Δρ. Γεωργία Μαρκέα, Σύμβουλος Μουσικής) του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Τον Ιούλιο του 2012 απονεμήθηκε στην Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (ΕΕΜΕ) και τηΜεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη «Λίλιαν Βουδούρη» το Βραβείο ISME – Gibson Award από τη Διεθνή Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (ISME) ως αναγνώριση για την προσφορά τους στον χώρο της μουσικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα και ως στήριξη για την υλοποίηση ενός καινοτόμου προγράμματος για τη μουσική εκπαίδευση της Ελλάδας. Η ομάδα εργασίας αποτελούμενη από μέλη των δύο παραπάνω φορέων, μετά από δύο έτη εργασιών έχει τη χαρά να ανακοινώσει την ολοκλήρωση του Ψηφιακού Μουσικού Ανθολογίου Ευτέρπη, το οποίο περιέχει τραγούδια για εκπαιδευτική χρήση, με μουσική σημειογραφία συνοδευόμενα από προτάσεις για εκπαιδευτική εφαρμογή και μουσικολογικά σχόλια.

Το Ψηφιακό Μουσικό Ανθολόγιο Ευτέρπη παραδίδεται στο κοινό και παρουσιάζεται μέσα από τη συνεργασία των δύο παραπάνω φορέων με το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (EKT), στο πλαίσιο της νέας υπηρεσίας αποθετηρίων SaaS (Software as a Service) του ΕΚΤ. Η νέα υπηρεσία του ΕΚΤ προσφέρεται σε φορείς έγκριτου ψηφιακού πολιτιστικού και επιστημονικού περιεχομένου και συμβάλλει στην ανάπτυξη ενός ισχυρού δικτύου φορέων για τη διαφύλαξη και ανάδειξη του ψηφιακού περιεχομένου της χώρας.

Η ημερίδα έχει ως στόχο να παρουσιάσει το ψηφιακό μουσικό ανθολόγιο Ευτέρπη και τα ζητήματα που απασχόλησαν τις Ομάδες Εργασίας των συνεργαζόμενων φορέων. Απώτερος στόχος είναι να προκληθεί ένας γόνιμος και δημιουργικός διάλογος για το παρόν και το μέλλον της σχολικής μουσικής εκπαίδευσης και ειδικότερα για τις παραμέτρους που μεγιστοποιούν τη συμβολή του τραγουδιού και της τεχνολογίας στη διδασκαλία-μάθηση.

Η είσοδος στην εκδήλωση είναι ελεύθερη, αλλά απαιτείται εγγραφή εδώ:
http://www.ekt.gr/news/events/ekt/2015-02-27/participation_form.htm

Η εκδήλωση θα μεταδίδεται ζωντανά στη διεύθυνση:
http://media.ekt.gr/live/

Πρόγραμμα της εκδήλωσης
http://www.ekt.gr/news/events/ekt/2015-02-27/eisig.html

Η ΠΟΛΗ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ


 

securedownload (1)

Η αφίσα των Πολιτιστικών Θεμάτων ΠΕ Δυτικής Αττικής 

Headerdiktio1000

Η πρόταση συμμετοχής στις δράσεις του Δικτύου

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Ημέρα Βιβλίου

Καμπάνια «Απρίλιος 2015-μέρες βιβλίου»

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου είναι , όπως κάθε χρόνο, η αφορμή για να φέρουμε στο κέντρο της προσοχής της κοινωνίας μας τη σημασία του παιδικού βιβλίου στην ανάπτυξη των παιδιών.

Με τη φετινή καμπάνια καλούμε τα παιδιά να βιώσουν (με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, γονιών, εθελοντών και όλων των οργανισμών που συμπράττουν στην καμπάνια)  τη γειτονιά και την πόλη ως  ανοιχτά βιβλία, ως ζωντανούς οργανισμούς που διαθέτουν πολλές και διαφορετικές πληροφορίες, που αναπτύσσονται και αλλάζουν, που αξίζουν την προσοχή και τη συμμετοχή μας.  Να γνωρίσουν το δημόσιο χώρο, την ιστορία  και τη σημερινή χρήση και λειτουργία των   κτιρίων, την εξέλιξη και την αλλαγή των περιοχών, τις ροές  των ανθρώπων που  κατοικούν σε αυτές, των γλωσσών που μιλιούνται, των δομών, των εκπαιδευτικών, κοινωνικών και πολιτιστικών υπηρεσιών που προσφέρονται. Να αναζητήσουν σε βιβλία την περιγραφή σημαντικών γεγονότων αλλά και της καθημερινής ζωής και των διαδρομών που οι συγγραφείς μας προσφέρουν για την πόλη, την αποτύπωση των μνημείων, τις πιο σύνθετες και τις αόρατες λειτουργίες της πόλης.

Η καμπάνια έχει ως στόχο να φέρει σε επαφή  τα παιδιά με τις πληροφορίες ορισμένων σημαντικών βιβλίων  για την πόλη, σε συνδυασμό με αφηγήσεις, ξεναγήσεις και  δράσεις που θα συνδυάζουν   τη γνώση με το βίωμα και την ψυχαγωγία. Ειδικότερα στοχεύει να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία:

– Να προσανατολιστούν καλύτερα σ το περιβάλλον και στη γειτονιά τους

-Να γνωρίσουν την ιστορία της γειτονιάς, των κατοίκων, των κτιρίων

-Να αναζητήσουν και να ανακαλύψουν λειτουργίες  που αγνοούν

-Να ερευνήσουν και να συγκεντρώσουν στοιχεία διαδικτυακά, αρχειακά, μαρτυρίες προφορικής ιστορίας

-Να αντιληφθούν τη σημασία των  πολιτισμικών πόρων  για την κοινότητα

-Να συνεργαστούν και να αξιοποιήσουν με δράσεις  αναξιοποίητους  πολιτισμικούς πόρους

-Να αντιληφθούν και να εντάξουν τη γειτονιά τους μέσα στη πόλη, να διερευνήσουν ή να πραγματοποιήσουν διαδρομές προς άλλες γειτονιές, τα βουνά, τη θάλασσα

-Να συγκρίνουν, να ανταλλάξουν ιδέες, να ερευνήσουν  τις δημοκρατικές διαδικασίες μέσα από τις οποίες λαμβάνονται οι αποφάσεις για την πόλη

-Να εργαστούν συλλογικά  πάνω στην αποτύπωση και το σχεδιασμό μια περιοχής, ενός δημόσιου κτιρίου, ενός χώρου πρασίνου, ενός δρόμου, μια διαδρομής συγκοινωνίας, κλπ.

– Να βιώσουν με τους παραπάνω τρόπους το παρελθόν, το παρόν και την μελλοντική  προοπτική  χρήσης ενός κτιρίου, μιας πλατείας, ενός πάρκου, κλπ.

-Να εκπαιδευθούν στους τρόπους που μπορούν να αλλάξουν, σε μικρό ή μεγάλο βαθμό, την πραγματικότητα που τα περιβάλλει προς το καλύτερο

-Να βιώσουν τη χαρά που δίνει η πρωτοβουλία, η συλλογικότητα, η συνέπεια, το όραμα, ο σχεδιασμός, η βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης

-Να αναπτύξουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητές τους ελεύθερα μέσα από τη μορφή του εκπαιδευτικού παιχνιδιού

-Να  επιλέξουν και να οργανώσουν  παρουσιάσεις της εμπειρίας τους  με εκθέσεις, ανοιχτή εκδήλωση, παρουσίαση στο διαδίκτυο, event, happening, κλπ.

Η καμπάνια

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου γιορτάζεται και φέτος από το «Δίκτυο»  με τη σύμπραξη πολιτιστικών φορέων, μουσείων, ιδρυμάτων, εκδοτικών οίκων, βιβλιοπωλείων, σχολείων και εκπαιδευτικών, γονιών και παιδιών που θεωρούν το βιβλίο και την ανάγνωση αναντικατάστατο εκπαιδευτικό και πολιτιστικό μέσο για την ανάπτυξη των παιδιών, ήδη από την πρώιμη ηλικία.

Η δικτύωση αυτή   γίνεται με την  ανάληψη από τους συμπράττοντες αυτόνομων  και συνεργατικών πρωτοβουλιών  με επίκεντρο την παιδαγωγική αξία του  βιβλίου, την καλλιέργεια και ενίσχυση της αναγνωστικής συμπεριφοράς, τις βιβλιοθήκες, τις πολλαπλές  χρήσεις των βιβλίων, τις θεματικές  ενότητες, τις αναγνωστικές πρακτικές,  κλπ.

Στόχος μας συνεχίζει να είναι να δημιουργηθούν  ομάδες ανάγνωσης και δημιουργικής γραφής με πρωτοβουλία των φορέων που θα συνεργαστούν. Ομάδες ανάγνωσης  που θα λειτουργούν σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς: θα γιορτάζουν με αφορμή την Ημέρα του Βιβλίου,  θα συνεχίζουν ως το τέλος της σχολικής χρονιάς, θα μπορούν να ανανεωθούν τους καλοκαιρινούς μήνες σε ένα θερινό πρόγραμμα  και το φθινόπωρο θα ανασυγκροτούνται.

Η καμπάνια  φιλοδοξεί να  αποτελεί σε ετήσια βάση μια γιορταστική συνάντηση  των ομάδων ανάγνωσης  με κεντρικό άξονα ένα θέμα, που θα αξιοποιείται για την καλύτερη γνωριμία, ανταλλαγή εμπειριών, τροφοδότηση με νέες ιδέες και ευκαιρία συμπράξεων.

Από τη μεριά μας αξιοποιούμε την ευκαιρία να δείξουμε τη σημασία του δικαιώματος του αλφαβητισμού, της μητρικής γλώσσας και  της ανάγνωσης. Ακόμη,  τις δυνατότητες που προσφέρει στα παιδιά το διάβασμα  ώστε να συγκεντρώσουν την προσοχή τους σε ένα κείμενο ή μια προφορική αφήγηση, να αναζητήσουν και να οργανώσουν τις πηγές τους, να επιλέξουν  πληροφορίες για ένα θέμα, να γράψουν εκφράζοντας τις δικές τους σκέψεις και επιθυμίες, να επικοινωνήσουν με άλλα παιδιά, να διερευνήσουν νέες πραγματικότητες, να δυναμώσουν και να εμπλουτίσουν τα ενδιαφέροντά τους, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να κυνηγήσουν τα νοήματα που προσφέρει ο κόσμος των βιβλίων  στην πιεστική καθημερινότητα  που τα περιβάλλει, να αισθανθούν ότι συμμετέχουν σε μια ευρύτερη κοινότητα γνώσης και ενδιαφερόντων.

Τέλος, η καμπάνια στέλνει ένα μήνυμα αισιοδοξίας στην κοινωνία μας, ότι με  δράσεις και πρωτοβουλίες μπορούμε και πρέπει να διεκδικήσουμε για τα παιδιά τα απαραίτητα εφόδια, που είναι η γνώση και  οι  βιβλιοθήκες που παίζουν καθοριστικό ρόλο στην διαμόρφωση της αναγνωστικής συμπεριφοράς.

Ημερίδα για το δικαίωμα των παιδιών στην πόλη και την ολοκληρωμένη πολιτική για το παιδί σε τοπικό επίπεδο

 

Η Ημερίδα θα οργανωθεί σε συνεργασία με Δήμους, φορείς και εκπαιδευτικούς και θα ανοίξει τον διάλογο για την υπάρχουσα κατάσταση που αφορά τα παιδιά στην πόλη και τις βασικές κατευθύνσεις των υπηρεσιών και των δράσεων που αναπτύσσονται, των μη εξυπηρετούμενων αναγκών και της αναδιάρθρωσης που απαιτείται. Στόχος της Ημερίδας θα είναι να προκύψουν πολλαπλά οφέλη για τα παιδιά, τις οικογένειές τους και τις τοπικές κοινωνίες και να δοθεί η δυνατότητα στους Δήμους να οργανώσουν πιο αποτελεσματικά και να διευρύνουν τις δραστηριότητές  τους στα θέματα που αφορούν το παιδί.

Το «Δίκτυο» θα θέσει τρεις βασικούς άξονες συζήτησης:

α) την ανάγκη  αξιολόγησης από παιδαγωγική και πολιτισμική άποψη των  δράσεων που αναπτύσσουν οι δήμοι  και αφορούν τα παιδιά (σχολική εκπαίδευση, παιδικοί σταθμοί, πολιτισμός, αθλητισμός κ.α.)

β) τις υφιστάμενες δυνατότητες  που μπορούν να αξιοποιηθούν με βάση το θεσμικό πλαίσιο της τοπικής αυτοδιοίκησης

γ) τη σημασία της διατύπωσης  ενός ολοκληρωμένου σχεδίου  δράσης σχετικά με τα παιδιά (δράσεις, προϋπολογισμοί, συνεργασίες, εθελοντισμός, εκπαιδευτικά προγράμματα), το οποίο θα μπορεί  να ενταχθεί στο επιχειρησιακό πρόγραμμα που εκπονείται την περίοδο αυτή.

Το Δίκτυο έχει τη δυνατότητα  και τη βούληση να προσφέρει τεχνική και επιστημονική στήριξη για την υλοποίηση των παραπάνω, καθώς και ορισμένων πρωτότυπων  δράσεων. Στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών του αξιοποιεί εθελοντές, συνεργάζεται με δημοτικές υπηρεσίες που ασχολούνται με ανάλογα θέματα – παιδικοί σταθμοί, δημοτικές βιβλιοθήκες, κέντρα δημιουργικής απασχόλησης παιδιών κ.α.- με στόχο την εκπόνηση και υλοποίηση  ολοκληρωμένης πολιτικής για το παιδί σε τοπικό επίπεδο.

 Η πρόταση συμμετοχής των σχολείων και των τοπικών φορέων στις  παραπάνω δράσεις θα συζητηθεί  σε συναντήσεις ανά Δήμο. Το πρόγραμμα θα ανακοινωθεί σύντομα.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

ΧΩΡΟΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ: ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΥ

ΩΡΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ: 18.30

Synantisi Aspropyrgou

ΕΛΕΥΣΙΝΑ

17

 

Τέχνη ενάντια στην λήθη


ΤΑ ΧΩΡΙΑ ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΤΑΠΙΝΕΙ Η ΘΑΛΑΣΣΑ

Εξαιτίας της ανόδου του ορίου της θάλασσας, τουλάχιστον τα μισά από τα νησιά του Ινδικού συμπλέγματος Ghoramara έχουν αρχίσει να βυθίζονται στη θάλασσα.

Μάλιστα οι μελετητές υπολογίζουν πως σε λίγες, μόνο, δεκαετίες τα νησιά θα εξαφανιστούν εντελώς.

pic2

pic4

pic5

pic6

 

«Είναι ένα φανταστικό τοπίο που, όμως, υπάρχει στην πραγματικότητα», θα πει ο  Daesung Lee, ένας φωτογράφος που επισκέφθηκε τα νησιά πριν από λίγα χρόνια για να καταγράψει τα απομεινάρια από τα νησιά. Πολλά από τα χωριά στα νησιά έχουν ήδη εξαφανιστεί, με τη πλειονότητα των κατοίκων να έχουν μετακομίσει στην Ινδία ή το Μπαγκλαντές.  «Ήθελα να δείξω πως υπάρχουν άνθρωποι που χάνουν τα σπίτια τους και τη πατρίδα τους, εξαιτίας του προβλήματος», τονίζει ο φωτογράφος.

Εδώ Έξω


 

 Προβολή του ντοκιμαντέρ

Εδώ Έξω

με αφορμή την ολοκλήρωση της

Πρωτοβουλίας Ενάντια στην Κρίση

 

την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2015

Έναρξη Προβολής: 19:30

Ώρα προσέλευσης: 18:30

Θέατρο Παλλάς

Βουκουρεστίου 5, Αθήνα

Για να δείτε το trailer της ταινίας πατήστε εδώ.